写景的方式有很多种，因为时间的关系，我们现在讲一下其中的一种。如何在作文中铺开景物，让文章内容丰富起来，让段落更集中和充实。

       我这里讲三种方法，自己命名为：
       部分并列法
       关联并列法
       感觉并列法

       下面针对这三种并列的写景方法，我一一来讲解一下，希望孩子们在平时作文中，充分利用起来。

       一、部分并列法
       我们在写景物的时候，有时候只是着眼于整体。有时候我们由部分展开，显得非常充实。
       比如：
       那寒风中的腊梅，着实让人敬畏。
       这一句，是整体感受，我们如何来铺开呢？所以，我们可以用花托、花瓣、花蕊等分别来写。
       例如：
       那寒风中的腊梅，着实让人敬畏。
       一个个坐落在枝干上的花托，像一个守卫在一线的士兵，坚守阵地。任何风雪无法撼动。
       殷红的花瓣映着风微笑，她张开了双臂，去迎接更大的挑战，忽然一阵风吹来，吹落了那一瓣瓣红色，落入雪上。那又如何？即使陨落，也要带着芬芳。花蕊像一个个害羞的姑娘，有一种“阿婆还是初笄女，头未梳成不许看”的羞赧。风霜再大，但丝毫也不会影响她与花瓣的相依相敬。

       这样从“花托、花瓣、花蕊”的角度，一铺开，本段就立体起来，而且主题非常集中了。

       希望孩子们可以做一下训练
       比如
       夏日的荷花透着……
       初春的垂柳……

       二、关联并列法
       这种方法，就是我们要借景抒情了，而且采用多元一体。情感先发，然后我们要挑选出适合本段的事物，来展现同一个主题。

       比如：
       春日的中央公园，到处洋溢着生机。
       我们可以围绕主题“生机”，然后铺开，选取：迎春花、湖水、燕子。这样每种事物铺开，然后形成一个主题----洋溢着生机。

       比如：
       春日的中央公园，到处洋溢着生机。
       在春的讯息到来的第一刻，陌上的迎春花绽放了，那一簇簇鹅黄为春天增添了一道道亮丽。他们如一个个可爱的精灵，为将春天点亮了。
       这是迎春花。
       “风乍起，吹皱一池春水。”是的，春天花开了厚厚的冰，那湖水刺啦啦地裂开了。挡也挡不住，阳光泛着银片，闪了游人的眼睛，招来了一群群孩子，好不热闹。
       这是湖水。
“       泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”不知何时，燕子已经闻讯而来，他们忙着衔着软泥，和着带着馨香的花瓣，飞向房檐上筑巢去了。时而枝头呢喃，时而飞上飞下，简直是一副温馨的画儿。
       这是燕子。

       合在一段就是：
       春日的中央公园，到处洋溢着生机。
       在春的讯息到来的第一刻，陌上的迎春花绽放了，那一簇簇鹅黄为春天增添了一道道亮丽。他们如一个个可爱的精灵，为将春天点亮了。“风乍起，吹皱一池春水。”是的，春天花开了厚厚的冰，那湖水刺啦啦地裂开了。挡也挡不住，阳光泛着银片，闪了游人的眼睛，招来了一群群孩子，好不热闹。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”不知何时，燕子已经闻讯而来，他们忙着衔着软泥，和着带着馨香的花瓣，飞向房檐上筑巢去了。时而枝头呢喃，时而飞上飞下，简直是一副温馨的画儿。

       孩子们可以训练
       1、秋日的果园洋溢着
       2、奶奶的小院

       三、感觉并列法
       这种写法是，将事物放在整体中，然后结合我们的感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，从不同角度来铺开景物，这样更有立体的效果。

       比如：段落开头是----庐山的瀑布透着一种恢弘
       我们可以“围绕”恢弘的主题，从视觉、听觉、触觉入手来着手，让文段更有气势。 

       例如：
       庐山的瀑布透着一种恢弘。
       远远望去，那一条从天而降的白色幕布，从山顶垂落在山涧，好不雄浑。阳光洒在上面，竟然出现一条彩色的虹。青山伴着白色，配上彩虹的多彩，真的是让人误入了仙境。
       而砸落在石壁上、石头上的瀑布，声如洪钟，似古寺里的钟磬，震撼人心。细小的水珠落在石上，时而似琵琶，时而似钟鼓，时而似古琴，细腻与悲壮相结合，给人一种听觉的盛宴。临近瀑布脚下，伴着“哗哗”下落的声音，迸溅到身上的水珠，似一股清爽的风，拂去了所有的燥热，带来一丝丝凉爽。掬一些清水，呷一口，清透涌遍全身。

       这样从不同的感觉入手，孩子们在铺开的时候，就非常容易了。

       结合训练
       1、走进玫瑰园
       2、夏夜城市

       好了，各位家长，各位同学，我们今天先介绍到这里吧。下次的时候我们继续。
请大家关注我们的答疑时间，为孩子们提供一些写作思路或阅读拓展。