2019年南京市中考作文题目特点解析
        在解析作文题目之前，让我们回顾一下南京往年的出题：
        2018年：
                2018，日新月异的年头，2018，气象万千的时代，以____在2018为题，发挥想象，《（选文学名著的一个人物填写）》写一篇不少于600字的作文。
        2017年：
                2047年6月17日，30年后返母校聚会，大家齐聚一堂，要求人人发言，请你以“无情岁月有味诗”为题作发言，600字以上。
        2016年：
                命题作文题《让我想一想》，要求字数不少于600。
        2015年：
                巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他（它）。请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。
        2014年：
                请以“只是因为”为题写一篇作文。要求：(1)从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将题目补充完整。(2)文体自选，不少于600字。(3)不得出现真实的校名、人名。

        【原题呈现】
        2019年南京市中考作文题目：
        端午节，奶奶送来一盒绿豆糕，我都不领情，“这是你喜欢的，我不喜欢，”这件事引发我的深思，请你以“你的和我的”为题写一篇文章，向校刊投稿。
        今年的出题，打破了以往出题模式，变成了类似时评格式的出题方式。
        考生根据材料内容内容，明确写作方向。
        1、“端午节，奶奶送来一盒绿豆糕”，注意是传统节日时，“送”，并不没有强调“强加”的意思。
        2、“我都不领情”，考生注意“领情”二字的意思：领情----接受对方的礼物或好意而心怀感激。“都不领情”这是文中“我的态度”。
        3、“这是你喜欢的，我不喜欢”，这是文中“我”对奶奶送绿豆糕后的回答。
        4、“这件事引发我的深思”，考生注意，是通过这件事，引起“我的深思”，而不是以这个时间点后写接下来发生的事件，否则是跑题。
        5、请你以“你的和我的”为题写一篇文章，向校刊投稿。
        由学校出版的阅读刊物，也指校报，那么这个文章的读者主要是在校中学生来读的。所以这个要素也要考虑到哦。

        切忌：
        如果不结合材料，只是按照命题“你的和我的”，强调每个人都有个性，你的和我的存在，才让世界更精彩，或者“我的就是你的”之类的结论，则为跑题。

        “万象归四法”解析2019年南京市中考作文“你的和我的”
        之前我分析过南京市中考作文题目解析的时候，解析过在课堂上讲过的万象归四法。当然不同的老师或学校分类也有所不同，或者按照这个思路，分类很多。有的分为6种、8种、16种等，其实，对于考生来讲，分类越多，越不容易运用和归类。“万象归四”法，是巧夫子网络课堂中，一个学生给我的灵感得得名。那么2019年南京市中考作文题目“你的和我的”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢，实现“化万为一”呢？
        中考作文的命题方向有四大类：
          1、成长感悟类
          2、感恩感动类
          3、励志素养类
          4、审美感悟类
        接下来，我们就用巧夫子的“万象归四”法来进行审题立意构思。

        第一种：成长感悟类写法
        考生可以通过这件事，引起我的深思，我忽然明白：用适合的方式传达爱。
        比如：
        1、开篇点题
        桌子上的绿豆糕，还散发着热腾腾的馨香，奶奶的笑容在那一刻凝滞。当我发出“这是你喜欢的，我不喜欢”，此时此景，这种场面仿佛在那里见过。记忆把握拉回了过去……
        2、自然描写，背景介绍
        阳光透过窗子打在了六年级二班的教室里，当比赛人员从班主任的口中传出，教室的每个分子都在活跃着。然而灿烂的笑容在她的脸上渐渐消失，变成了灰色的阴霾天。她说不想参加比赛了。听到她的决定，一颗惊雷重击着我，这可是全市话剧表演比赛……
        3、介绍原因
        原来她家这一年父亲因车祸受伤，艰难的生活重荷压在母亲的身上，妹妹和自己的学习和生活，让家里已经不堪重负，服装费用和参赛费用对她家庭来说，实在是一笔“巨款”……我决定帮她。
        4、触动点：
        具体可以这样展开：
        当我将这一年的压碎钱和零用钱凑好，放学时，大把大把的夕阳映红了我们的身影，在岔路口时，我说给你个惊喜。将我把一个信封交给她，并说出了我的想法。然而，让我意想不到的是，脸上的严肃令人感到陌生，她说：“xx，请不要再做出这样的事情，这是你的，不是我的。你有你的想法和善良，但我也有自己的宿命和尊严。”
        那一刻，她的一番话，令我不得理解……
        ……

        5、发生感触
        然而，端午节，奶奶送来的绿豆糕，我不喜欢，然而奶奶却送来给我。随口说出的话，竟然和三年前一模一样，这一刻，我忽然明白，原来在我、在你、在大家成长中，或多或少，都有过类似的经历。
        你的善良，未必成为我的幸运。
        6、深化主旨，首尾呼应
        原来，爱，也需要一种合适的方式，否则，可能造成隔阂和不理解。
        当然考生可以根据不同的经历，来选择不同素材。

        给新初一新初二新初三的孩子们的建议：
        语文学习要早接触、早重视，虽然上面只讲四大类，但是这四大类又分成好多主题，每个主题都有格式和基本功的练习，所以，这是一门学问，希望孩子们重视语文的素养的培养，提升语文境界！
        我是因，世界是果！