【作文解析】

                大家看作文的提示语：

                物各有性，这其实是一个面，“水至淡，盐得味。”这就是阐释了“物各有性”的内容，这是点。

                “水加水还是水，盐加盐还是盐。”，这个“加”是同类的加，同一性质的“加”，而后面的“盐”亦是如此。

                “酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。”这个是材料的重心，体现的是“五味调和”才能“共存相生，百味纷呈”。

                “物如此，事犹是，人亦然。”这个是提示延伸方向。

        综合材料，我们可以看到，材料反映的主题“五味调和”的“和”字。

        然而，如何确定写作方向呢？江苏卷每年的提示，还是非常人性化的。

        一、“物如此”可以指：

        1、可以是不同味觉的“酸甜苦辣咸”的物……

        2、也可以延伸不同颜色的物：如花儿的颜色，“万紫千红总是春”……

        3、可以是性能不同的物：中药的功能融合，才能显示最好的功效……

        ……………………

        ……………………

        此类的方向比较容易着手，选材也要扣住关系“和”字体现。

        二、事犹是

        做事情如何体现“和”呢？

        1、  中庸之道的“中和”，行中庸之道，不要学愚人的“不及”，也不要学“智者”的“过之”，如，韩信对于刘邦讨要封赏，就是“不及”；而萧何在朝竟然比刘邦还要井井有条，这就是“过之”了，这都不是“和”。

        而张良无“过犹不及”，即为“和”。

        2、  宽容，每个都有自己的个性，但是与人相处要包容他人过失，做到“和睦相处”

        3、  审题角度，比如，月满则亏、飞龙在天之后就是亢龙有悔……

        4、  “配合”“协调”“团结”，做事情，要体现自己的价值，但是也要有规则的团体意识，相互配合，才能发挥最大力量……

        5、“和”体现的血脉相合，“根”文化，传统文化这根纽带，将我们来自不同地域和不同语言的人，凝聚在一起，形成伟大的力量……

        …………………………

        …………………………

        考生可以从这几个角度去思考而不局限于此。

        三、人亦然

        做人的境界方面，可以体现如下

        1、“和”是懂得克制本性，慎独，符合原则。

喜、怒、哀、乐之未发，谓之中。发而皆中节，谓之和。

        做人要懂得谨言慎行，要懂得遵守原则。

        2、“和”不是简单没有个性，而是“和顺而不随波逐流”，这才是真正的强大和人格魅力

        3、“谦和”，正因为“和”，而更博大，正所谓“水利万物而不争”……

        ………………………………

        ………………………………

        本次考题并不是很难，但是前提是考生得读儒家文化、读道家思想、读是佛学，读美学、读历史……然后考生可根据提示语，进行完成考题。若没有文化底蕴做支撑，只是写“和谐社会”等，将会影响高考大局。